★春心莫共花争发一寸相思一寸灰。 唐；李商隐〈无题〉
★蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 唐；杜牧〈赠别〉
★红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。 王维〈相思〉
★花开堪折直须折,莫待无花空折枝! 唐 杜秋娘〈金缕衣〉
★一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 李白《清平调之二》
★衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 宋；柳永《凤栖桐》
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描写爱情的诗句、凄美的爱情诗句
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
出自北宋诗人秦观的《春日》
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
赏析 这首写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱 诗人捕捉到春雨“万丝”的特征，把镜头的焦点对准了...
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。出自宋朝诗人杨万里的《宿新市徐公店》
宿新市徐公店
作者：杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
赏析：
成阴：篱笆和小路，点明这是乡村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都阐明这是暮春时节。
后两句“孩童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中间，描绘...
不学诗，无以言；不学礼，无以立
不学诗，无以言；不学礼，无以立
［译文］不学《诗经》，在社会交往中就不会说话；不学礼，在社会上做人做事，就不能立足。
［出典］《论语季氏》
注：
1.陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’。‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼...